УЧИЛИЩЕТО НА БЪДЕЩЕТО – предвестници сега: държавни училища Витра в Швеция и други
Подготвил за сп. Ентусиаст 8/2013: Ралица Благовестова
Фотографии: Kim Wendt, www.rosanbosch.com
~ ~ ~
Искало ли ви се е да намерите днес предвестник на училището на бъдещето, където душата и ума ви да открият своето основание за въодушевена приложност и полет?
Искало ли ви се е любопитството ви към света да не бъде угасявано с информации за наизустяване, които не събуждат въображението ви, не остават реално за дълго в съзнанието ви, а в крайна сметка и дори не са особено верни (диктувани от идеологии), както доста често впоследствие се е оказвало?!
Искало ли ви се е да ви учат повече на нещата, които само някои учители, при това неофициално – от себе си, са споделяли понякога в час и са открехвали така, за кратко само, вълшебството на света ни?
Искало ли ви се е преподавателите не просто да ви пишат по задължение оценки, а наистина да виждаха и да се интересуваха от това какво можете и какво носите в себе си?
Искало ли ви се е да се водехме от разбирането, че “знанието трябва да идва отвътре, да прониква сякаш по вътрешни – пространствени, смислови и енергийни вечности” и че “то не бива да идва само отвън и да се приема дословно, цяло и наготово”, а е нужно творческо мислене”…? Защото “познанието е в човека” и трябва да се обърнем “към онази част от човека, която присъства навсякъде и вижда всичко”… Е, на мен като че ли открай време именно това много ми се е искало и ето, че вече има предвестници, разчупващи реално “системата”, какъвто определено ми се вижда, че е случаят с шведските общообразователни училища и детски градини ВИТРА.
Накратко за ВИТРА
Витра Интернейшънъл е мрежа от високо технологични училища в Швеция, на държавен бюджет, започнали дейност преди точно 20-сет години. Витра поверява на всеки свой ученик (около 8500 общо на брой към 2011 г.) и щатен преподавател собствен лаптоп на Apple; изгражда отворени и иновативни учебни пространства, в чиято реализация ясно прозира зарядът на определена интелектуална мисия; работи с индивидуални учебни планове (всяко дете учи конкретни за него уроци в даден момент и получава собствени специфични задания), а от 2010 г. и с личен дигитален (уеб-базиран) Витра дневник; развива преподавателската си система въз основата на шест Обещания – шест принципа, от които се ръководи; осигурява двуезична среда – английски и шведски език – още в детските си градини (за около половината от преподавателския състав английският език е майчин); работи в тясно сътрудничество с имена като известния и многоуважаван в Швеция изследовател – професор Томас Кроксмарк (www.tomaskroksmark.se) и т.н. Всичко това превръща тези училища в едно изключително и наистина желано място за учене и работа. (А по-наблюдателните ще забележат, че почти на всички снимки децата са по чорапки и тук-там има някои по домашни чехли 
В няколко поредни материала ще се запознаем с най-новото забележително постижение на Витра – иновативната учебна среда, получила физическата си реализация най-напред в изграждането на училището Витра Телефонплан край Стокхолм – отваря врати през август 2011 г., а след това при Витра Сьодермалм, Витра Броторп и някои детски градини. За какво точно иде реч – идейно, увлекателно и вдъхновяващо разказва мениджърът Проучване и Развитие на Витра – Анте Рунквист в блог-сайта на Витра. Предлагаме пълен превод на два от тях – “Учебни пространства, базирани на учебния процес”; “Не е въпросът в столовете, тъпако!”, както и един трети – от неговия личен блог – “Мечтая си за…”. А по-долу поднасяме превод на подбрани откъси от официалната уеб-страница на Витра.
Хубавото е, че и други екипи по света започват да работят за промяна на физическата визия и функционалност на училищата, но няма да е учудващо, ако все пак именно Витра са тези, които държат първенството като цялостна концепция, защото физическата иновация при тях е крайният израз на съдържателната – преподавателската система.
ДРУГИ ИДЕИ
Освен постиженията на Витра, други направления, в които много бих се радвала някой ден да започнат активно да се развиват нещата, са:
Първо – това, което актьорът-природозащитник Джейсън Скот Лий безуспешно (засега), макар и нееднократно, е предлагал пооделно и като цяло на държавните училищни власти в Хаваите, а именно обръщане на погледа ни съвсем практично-приложно и към природата. Например чрез създаване и поддържане в училищата на собствени овощни и зеленчукови градини, какъвто е у нас пермакултурният проект на фондация “Заедно – общуване за подкрепа и развитие” за създаване и поддържане на биоградинки в детски градини. Или пък изграждане на конюшна – знае се, че работата с коне дори има лечебен ефект. Грижа за цветни и ботанически градини. Включване на специални образователни часове и практични занятия за осигуряване на дългосрочното поддържане на собсвтените “природни оазиси”, каквито и да се реши да са те. Обогатяване на интериора в сградите с повече визуално асоциирани с природата елементи или дори директни фотоизображения. И така нататък, каквото още може да се сети и най-вече да пожелае да доведе до работеща (реално и добре) система, човек.
Второ – вече като някакво свръхпожелание на този етап бих добавила, че сигурно не би било никак лошо да започнат да се въвеждат в обикновените общообразователни училища и занимания от рода на Метода Силва – техниките за фокусилано мислене и визуализации, както това се прави вече на места в Щатите.
Трето – ако пък се събере всичко това наедно – технологии с иновативна учебна среда, активна връзка с природата, обръщане и към вътрешния ни свят; без да се пропуска съчетанието с индивидуални учебни програми, в които може да има за някого много изкуство, за друг повече наука, за трети изучаване на човешкото минало с приоритет… ето ТОВА ТОГАВА сигурно ще е ТО – моето най-желано и обичано училище-мечта. Е, дано…
Следва превод със съкращения от сайта на
Swedish Free School Organization Vittra: www.vittra.se
Нашите шест Обещания!
Във Витра ние даваме израз на идеите и представите си чрез Обещанията, които формулирахме въз основа на образователната си ориентация. Тези Обещания избистрят в конкретни фрази изискванията, които поставяме пред себе си, и посочват, че нашите деца, младежи и родители могат да очакват работа в тези конкретни насоки, когато изберат училище Витра.
Витра дава на всеки възможността…
* да открие най-добрия за себе си подход
* да се учи чрез приложна опитност
* да разбира собствения си учебен процес
* да има вяра в себе си и своите възможности
* да развива комуникационните си умения и да се ангажира с основани на уважението взаимоотношения с другите
* да е подготвен за обучение и работа в интернационална среда
Ето какво имаме предвид под качество
Най-ценното от това, което правим в предучилище и училище, се определя от това колко добре са подготвени децата и студентите да посрещнат нови предизвикателства в бъдеще. Учениците усвояват нови знания и умения и ги изправят срещу миналите си опитности, които в замяна им дават връзка и единство. Наша професионална отговорност, основана на училищните закони, е чрез учебния план и други напътстващи документи да осигурим непрекъснатост в знанията и индивидуалното развитие за всяко дете и ученик.
Училищата Витра имат вече 20 годишен опит в работата с така нареченият Индивидуален План за Развитие – неоценимо пособие за документиране и оценяване на развитието и постиженията на всеки ученик поотделно. Наричаме го още Дневникът Витра и всичките наши 8500 ученика имат свой собствен Витра-дневник, който проследява изявите им през целия учебен период.
Дневникът Витра е уеб-базиран с идеята, че вие като ученик и родител се нуждаете от по-конструктивна, пряка и ясна обратна връзка за работата, вършена в училището. Цялата най-важна информация е на разположение, когато поискаш и имаш нужда, чрез персонален “log in”. Това увеличава възможностите за взаимодействие между домашната среда и училището.
За всички училищни преподаватели на щат се осигурява собствен лаптоп за подпомагане на качеството и ефективността при подготвяне на образователните им задания. Може да изглежда, че това е възможност за много хора в съвременното общество, но фактите сочат, че едва 46 % от шведските преподаватели на щат имат достъп до персонален компютър (източник: Асоциация на учителите – The Teachers’ Association).
При по-ниските възрастови групи цифрата вероятно е още по-малка. Ние смятаме, че това е неприемливо и бихме искали да предизвикаме ръководните органи и на други училища – както държавни, така и частни – да последват нашия пример. Ние имаме желанието да облекчим ежедневието на нашите учители, така че максимално да насочат енергията и креативността си към осигуряване на висококачествено обучение във все по-голяма полза на учениците ни.
Ролята на закона нараства за нашите ученици, тъй като уеб-базираният Витра Дневник съдейства за увеличаване на прозрачността при заданията и постиженията – както за тези, които работят с бързи темпове, така и за онези, които понякога се нуждаят от повече време и подкрепа. Ние приветстваме новия Образователен указ, отделящ нарастващо внимание на превантивната и подкрепяща ученическа здравна система и вярваме, че добрата комуникация е предпоставка за това всеки ученик да е в състояние да открие себе си.
За преподавателите
Във Витра работи екип от мотивирани и отдадени на идеята преподаватели. Екипът се събира регулярно за образователни разговори, за да обмени информация и оцени случилото се напоследък, както и да планира приоритетите за предстоящите седмици и месеци.
За нас е важно служителите ни да имат шанс за израстване и развитие. Организираме ежегодно повтарящи се обучителни курсове, за да приобщим всеки към ръководните ни принципи и това как могат да се реализират те в практиката. Помагаме също така за създаването на собствен Индивидуален План за Развитие, където в съгласие с Плана на училищния принципал се определят собствените цели за годината.
Кандидатстване
Приемаме деца от всички култури и националности, с единственото условие детето да има шведски граждански номер (да е регистрирано от шведските местни власти) и един от родителите да е също така регистриран в Швеция данъкоплатец. Ако кандидатствате от чужбина и все още не отговаряте на условието, молим да се свържете с нас за повече информация.
Учебна такса
Няма да ви струва нищо записването в наше общообразователно училище. Няма такси за обучение. Финансирането ни идва от училищната субсидия, отпускана за всички училища, одобрени от Шведската национална агенция по образованието.
За повече информация относно цените за предучилищна или занималня, посетете местния държавен уеб-сайт или се свържете с предучилищната и се допитайте директно.
